مدرسه سبز اجتماعی ؛ رویکردی پایدار در طراحی مراکز آموزشی در کرمانشاه

در این پژوهش سعی شده تا از آخرین تحقیقات صورت گرفته در زمینه طراحی فضاهای آموزشی و منابع معتبری که در ادبیات موضوع وجود دارد بهره گرفته و با توجه به اینکه فضاهای آموزشی یکی از حوزه های معماری محیطی هستند که نقش عمده ای در یک جامعه ایفا کرده و بی توجهی و ناآگاهی در طراحی آنها نتایج نامطلوب خود را در بسیاری از کشورها نشان داده است و همچنین توجه به جنبه زیست محیطی مانند بکارگیری برخی انرژی های سبز و استفاده از سبزینگی در محیط آموزشی به برقراری تعادلی میان طراحی و مسائل مذکور پرداخته شده است. مجموعه موردنظر نیاز به بستری دارد که بتواند در یک محله به لحاظ تعامل فرهنگی و اجتماعی دارای انرژی بالقوه ای بوده و با شناخت مردمی قابل توسعه بوده و همچنین در بطن یک بافت مسکونی قرار داشته باشد که بتواند اهداف اجتماعی طرح را پاسخگو بوده و همچنبن به لحاظ اقلیمی به طور کامل مورد ارزیابی قرار گرفته باشد. با در نظر گرفتن اهداف مذکور مکان مورد نظر برای طراحی این مجموعه واقع در منطقه 4 شهرستان کرمانشاه، واقع در شهرک پردیس در نظر گرفته شده است.